Modèle pédagogique | Apprentissage | Cycle d'apprentissage en 5 étapes :
|
|
Itérations | Le cycle d'apprentissage est répété à plusieurs reprises pour consolider les acquis :
|
||
Collaboration | Chaque entreprise est gérée par une équipe qui prend collectivement les décisions. | ||
Concurrence | SimAction crée un marché virtuel où les entreprises se livrent une concurrence directe.
Les décisions d'une entreprise affectent donc directement la performance de ses concurrents. |
||
Secteur économique | Industrie | Secteur manufacturier. | |
Entreprise | Usine de fabrication de kayaks de mer. | ||
Localisation |
Sud du Canada (8 mois d'opération par année). Comptabilité selon les normes canadiennes. |
||
Vérisimilitude | Bonne représentation des opérations d'une usine. Toutefois, pour favoriser le travail
d'équipe et atteindre les objectifs du cours, certains écarts sont pris par rapport à la réalité. |
||
Contenu | Niveau | Cégep ou université. | |
Cours | Introduction à l’entreprise. | ||
Thèmes | Les fonctions de l’entreprise : GRH, exploitation, marketing et finance. | ||
Décisions | Une trentaine de décisions possibles à chaque période de jeu (semestre) :
|
||
Incidents | À chaque période de simulation (sauf lors des tests), un incident (événement ponctuel)
est présenté. Ces incidents peuvent mener ou non à une décision. |
||
Organisation de la classe | Nombre d'équipes | De 5 à 10 équipes. | |
Nombre de participants | De 3 à 12 participants par équipe. |
||
Rôles de l'instructeur | Avant le démarrage de la simulation | L'instructeur doit :
|
|
Pendant la simulation | L'instructeur doit :
|
||
Après la simulation | L'instructeur doit :
|
||
Communication | Liste des entreprises | Liste maintenue à jour de toutes les entreprises de la simulation et des participants de chaque entreprise :
| |
Alerte | Message que l'instructeur peut expédier en tout temps et qui apparaîtra la prochaine fois que chaque participant se branchera au site (une alerte n'apparaît qu'une fois). |
Fichetechnique de SimAction
Pédagogie
Motivation des participants
Podium | Contenu | Classement des entreprises d'une même simulation selon 4 critères :
|
Périodicité | Un nouveau podium est généré à chaque période de simulation. |
|
Classement | Contenu | Classement de toutes les équipes qui participent à SimAction au cours d'une même année académique. Possibilité de recherche dans la base de données des résultats. |
Périodicité | Ce classement est mis à jour quotidiennement. |
|
Certificat | Contenu | Certificat personnalisé en format PDF expédié par courriel aux participants ou remis en classe. |
Périodicité | À la fin de la simulation. |
Documentation
Aide en ligne | Contenu | Regroupe toute la documentation concernant la simulation :
|
Format |
|
|
Aide contextuelle | Contenu | Icône à proximité de toutes les décisions que doivent prendre les participants. |
Format | Lien direct avec l'aide en ligne. |
|
Plan de travail | Contenu | Plan qui présente dans l'ordre les tâches que les participants doivent accomplir à chaque période de la simulation. |
Format | Le Plan de travail donne accès au document ou au formulaire approprié. Une coche indique la progression individuelle des participants. |
|
Agenda | Contenu | Calendrier qui précise la date limite de remise des décisions. |
Format |
|
|
Brouillon | Contenu | Document qui contient toutes les décisions de la simulation et qui permet à chaque participant de formuler ses suggestions préalablement aux discussions en équipe. |
Format | Fichier WORD. |
|
Instructeurs | Contenu | Documents à l'intention des instructeurs :
|
Format | Les participants n'ont pas accès à ces documents. |
Résultats des entreprises
Tableau de bord | Contenu | Sommaire de la performance d'une entreprise par période de simulation sous forme de coefficients :
|
Format | Présentation graphique | |
Actualités | Contenu | Texte publié à chaque période de simulation et qui relate les événements les plus marquants. |
Format | Texte en écriture automatique présenté sous forme de journal de l'industrie. |
|
Conseils | Contenu | Commentaires de divers personnages sur la performance de l'entreprise :
|
Format | Chaque personnage présente deux opinions, l'une qui souligne une très bonne décision et l'autre qui souligne une très mauvaise décision. Ces commentaires sont contextualisés. |
|
Rapports | Contenu | Principaux tableaux qui permettent d'interpréter la situation financière d'une entreprise :
|
Format | Fichiers EXCEL ou HTML. |
|
Étude de marché | Contenu | Analyse comparative de la situation des concurrents au sein de l'industrie. L'achat de ces rapports est facultatif. |
Format | Fichiers EXCEL ou HTML. |
|
Historique des décisions | Contenu | Pour mieux interpréter les changements de décisions, le logiciel présente un tableau comparatif des décisions des deux dernières périodes de jeu. |
Format | Fichier EXCEL ou HTML. |
Évaluation des participants
Journal de bord | Contenu | Rédaction d'un texte qui explique les décisions d'une équipe et décrit la dynamique du travail en équipe. |
Format |
|
|
Emploi | Peut être utilisé à chaque période de simulation, au choix de l'instructeur. | |
Incidents | Contenu | Rédaction d'un texte qui explique le processus de résolution de problème des participants (mini-cas d'entreprise). |
Format |
|
|
Emploi | Peut être utilisé à chaque période de simulation, au choix de l'instructeur. |
|
Questionnaire d'évaluation des compétences | Contenu | Questions à choix multiples qui font le lien avec les connaissances théoriques. Les participants répondent en ligne. |
Format |
|
|
Emploi | Généralement à la toute fin de la simulation, après la plénière. | |
Travail collaboratif | Contenu | Questionnaire sur la contribution de chacun à l'effort de l'équipe. Les participants s'évaluent, évaluent leurs collègues ainsi que la performance d'ensemble de l'équipe. |
Format |
|
|
Emploi | Plusieurs instructeurs utilisent ce questionnaire de façon ponctuelle lorsqu'ils perçoivent des difficultés au niveau du travail d'équipe. |
|
Performance financière des entreprises | Contenu | L'élément clé de la performance financière est la valeur unitaire de l'action de chaque entreprise. |
Format | La valeur de l'action apparaît à chaque période de simulation au Podium (Tableau de bord) | |
Emploi | Plusieurs instructeurs attribuent une note selon la performance des entreprises à la fin de la simulation. |
|
Métrique du site | Contenu | Le nombre de «clics» des participants est compilé à chaque période de simulation. |
Format |
|
|
Emploi | Note généralement attribuée à la fin de la simulation. |
Technologies
Plateforme Web | Langage | Java (programmation informatique orientée objet). |
Navigateurs Web | Optimisation pour les navigateurs suivants :
|
|
Accessibilité | 24 heures par jour / 365 jours par année |
|
Déploiement | Simulation | Chaque groupe possède sa propre version du logiciel qui est déployée pour la durée de l'exercice. |
Versions | Chaque déploiement se fait en deux versions :
|
|
Synchronisation | SimAction est asynchrone, ce qui signifie que les décisions d'une équipe n'a pas d'effet immédiat sur les autres équipes. La synchronisation se fait au moment déterminé par l'instructeur (fermeture de période et attribution des marchés). |
|
Inscription et licence | Inscription | Chaque participant s'inscrit individuellement à la simulation selon l'un des modes suivants :
|
Licence | Il n'y a pas de limite à l'utilisation du site lors de la simulation (lecture, impression, etc.). Les droits d'accès prennent fin lorsque la simulation se termine. |
|
Soutien technique | Participants | Praxem offre un soutien direct aux participants pour tout ce qui concerne l'accès au site Internet (par exemple, perte de mot de passe). |
Instructeurs | Praxem offre un soutien direct aux instructeurs pour toute question technique ou pédagogique. |